SCUOLA PER L'INFANZIA "MARGHERITA FASOLO"

Una proposta laica nella tradizione della scuola attiva.

MISSIONE

UN PROGETTO EDUCATIVO basato sui principi e sui metodi dell'EDUCAZIONE ATTIVA.

NIDO

LE SEZIONI “MARGHERITA” E “PRIMAVERA” accolgono bambini dai 2 ai 3 anni, con una suddivisione omogenea per età.

SCUOLA INFANZIA

TRE SEZIONI, ognuna con un massimo di 20 bambini in età 4 e 5 anni e 15 bambini in età di 3 anni. Rapporto numerico bambino insegnante 1/10.

AREA SOCIAL

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COSA FACCIAMO

"L’ educazione è una, si rivolge a tutti, promuovendo lo sviluppo di ogni individuo nel rispetto delle sue diversità".

SPAZIO ALL'APERTO

SPAZIO ALL'APERTO

Il nostro giardino ci permette di organizzare molte esperienze all’aria aperta, quali cura dell’orto, giardinaggio, osservazione della natura, giochi con la sabbia, uso di camminamenti, giochi con l’acqua, ecc., coinvolgendo anche i genitori, sia per incontri particolari come le feste, sia per il mantenimento e la costruzione di luoghi di interesse per i bambini. Il giardino è anche il luogo privilegiato per invitare e incontrare anche bambine e bambini di altri gruppi, conoscere così nuovi amici con cui giocare

ACCOGLIENZA

ACCOGLIENZA

Durante l’ambientamento della bambina e del bambino, a cui non poniamo limiti di tempo, si cerca di rispettare il più possibile la gradualità necessaria per fare in modo che il distacco possa essere vissuto con serenità. Si ascoltano le osservazioni dei genitori, si presta attenzione alle loro esigenze e si cerca di aiutare adeguatamente il bambino ad affrontare questo cambiamento, perché proprio nell’età dei 2/3 anni i bambini non amano modificazioni ambientali improvvise.

LAVORO DI GRUPPO

LAVORO DI GRUPPO

Da sempre si segue il metodo del lavoro di gruppo che continuerà ad essere la base pedagogica di tutta l’esperienza, dalle insegnanti dei bambini più piccoli a quelle dei più grandi. I genitori vengono messi a conoscenza dei programmi della scuola attraverso gli incontri per gruppi di riferimento nei quali si prendono in esame i vari momenti della vita della bambina o del bambino a scuola, così come i programmi particolari per i quali spesso è prevista anche la partecipazione diretta dei genitori stessi.

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